Blog Educativo: Apreciación Estética

Blog para docentes de apreciación estética corporal y movimiento

sábado, 23 de mayo de 2020

Aprender a dibujar para aprender a vivir

·         Los lenguajes y las artes visuales son un conocimiento instrumental.

·         Todas las personas deberían ser capaces de comprender adecuadamente todo lo que ven y de utilizar las imágenes para su formación, su vida social y personal.

·         Las artes visuales nos muestran quienes y como somos los seres humanos.

·         Las personas tienen derecho a conocer y reconocerse y a ser reconocidas y comprendidas por sus propias señas de identidad visual.

·         Dominar y usar habitualmente los diferentes lenguajes visuales y procesos de construcción y creación de imágenes y artefactos. La escuela y la familia deben proporcionar la formación y experiencia.



Algunas de esas cosas tiene significados simples y unívocos como la luz roja del semáforo; otras con alto sentido simbólico como la figura del ying-yang; otrasd descriptivas como el plano de una ciudad, otras poéticas como las estrellas de Johan Miró o las trenzas de Frida Kahlo… (pág 14)

Cuento sub realista sobre Joan Miró



El aprendizaje en y a través de las artes y la cultura enriquece a la persona, estimula la imaginación y la innovación y proporciona experiencias únicas que perdurarán en el tiempo. La Educación Cultural y Artística ha de entenderse no solo en su singularidad como área y en su relación con otras áreas del currículo, sino también en su vinculación con la vida. En este sentido, el tratamiento del área debe tomar en consideración los intereses y las experiencias que los estudiantes adquieren fuera de la escuela y traen de sus hogares y, es el entorno comunitario que permite construir, a partir de los espacios, nuevas oportunidades de aprendizaje (Educación, 2017).

Enfoque de la Educación Artística


Los enfoques pedagógicos son guías sistemáticas cargadas de ideología, que orientan las prácticas de enseñanza, determinan sus propósitos, sus ideas y sus actividades, estableciendo generalizaciones y directrices que se consideran óptimas para su buen desarrollo.


Enfoque de la Educación Artística